ФИЛОСОФСКИЕ ЧТЕНИЯ

ПРОГРАММА

КАК ПРОХОДЯТ?

ВЕДУЩИЕ

ОТЗЫВЫ

О ЧТЕНИЯХ

5 СЕЗОН - БУДДИЗМ

Развитие мышления

3 автора

Сб и вс

4 темы

Чтение фундаментальных текстов ведёт к более глубокому пониманию себя и мира, учит замедляться и более осмысленно проживать каждый день жизни.

Занять место

отзывы

РЕЗУЛЬТАТЫ

ведущие

программа

ПРОГРАММА

КАК ПРОХОДЯТ?

ВЕДУЩИЕ

ОТЗЫВЫ

О ЧТЕНИЯХ

Занять место

ПРЕДЫДУЩИЕ СЕЗОНЫ

«Бытие и Ничто» Жан-Поль Сартр.

«Дао Де Цзин» Лао Цзы.

«Так говорил Заратустра» Ф. Ницше.

«Общество усталости» Бён-Чхоль Хан.

Занять место

Чтение фундаментальных текстов ведёт к более глубокому пониманию себя и мира, учит замедляться и более осмысленно проживать каждый день жизни.

Institute of thinking and dialogue

Медленное чтение

Чтение в ридинг-группе происходит медленно, предложение за предложением. Участники предлагают свою интерпретацию, а ведущий задаёт вопросы, которые бросают вызов пониманию. Цель — не прочитать как можно больше, а прочитать как можно глубже.

Формат ридинг-группы интерактивный и предполагает диалог. Ведущий не будет предлагать готовые знания, но будет побуждать извлекать эти знания из текста. Коллективная интерпретация также помогает увидеть перспективы, к которым ты не пришёл бы самостоятельно.

Интерактивность

Занять место

Коаны не имеют конкретного автора, они передавались устно и записывались учениками. Это парадоксальные фразы, которые ломают привычное мышление, они неожиданны и провоцируют озарения.

Философия буддизма интересна тем, что это не просто теория, а практическая система взглядов, которая помогает понять реальность. Буддизм сочетает глубокую философию, психологию и практики осознанности.

Дзенские коаны

Сезон 5 — БУДДИЗМ

Занять место

ЭФФЕКТ ОТ ЧТЕНИЯ

Ведущий задаёт много вопросов и подсвечивает проблемы в интерпретации. Будьте готовы не только к наблюдению, но и к активной работе, где важными элементами будут:

умение отказываться от своей идеи, чтобы увидеть идею автора;

выделение сути прочитанного;

умение мыслить в заданных рамках;

доверие тексту и другому, даже если его позиция вам не близка;

обнаружение характеристик своего мышления

Философские чтения через диалог с другими развивают мыслительные навыки:

гибкость мышления;

фокус внимания;

способность удерживать глобальную картину текста и ясность мысли;

интерпретация мира через разные парадигмы философов;

перевод абстрактного в конкретное и наоборот.

Как проходят чтения?

На каждом занятии будут использованы разные задания и вопросы по отношению к произведению, параллельно мы будем работать с трудностями участников не только в понимании текстов, но и в том, как эти трудности проявляются в жизни.

1 неделя — 1 текст

На каждой встрече мы будем вместе читать отрывок из произведения автора. Вы получаете текст на самом занятии, чтобы практиковать медленное совместное чтение с ведущим. Между встречами ведущие будут отправлять в Телеграм чат другие отрывки из произведения, для продолжения размышлений.

1 раз в неделю — Zoom встреча

Встречи будут проходить на платформе Zoom Conference Call.

Telegram чат

Закрытая группа в Telegram, где будем обсуждать идеи друг с другом и делиться трудностями, возникающими по ходу чтения.

Занять место

Что вы получите?

Расширение мировоззрения

За 4 встречи вы составите представление о важных идеях из философии буддизма, поймёте этот способ мысли.

Навык глубокого чтения

Вы увидите, как можно открывать новые смыслы, работая над одним фрагментом, и даже над одним предложением.

Умение мыслить абстрактно

Поработав с абстрактными категориями, вы станете лучше понимать конкретные и простые вещи.

Умная медитация

Медленное чтение — способ интеллектуальной медитации, чтобы замедлять и успокаивать ум через тренировку.

Тренировка мышления

Пробираясь сквозь смыслы сложного текста, вы тренируетесь анализировать, интерпретировать, задавать вопросы, аргументировать свою позицию. Благодаря такой работе мышление становится острее и эффективнее.

Самоанализ

Вы увидите с какими трудностями сталкиваетесь, и что они говорят о вашем мышлении. Работа с текстом — путь к пониманию себя и другого.

Ведущие

Мария Володина

Ведёт продвинутый уровень

Философ-консультант, практик, тренер по критическому мышлению, соавтор международных программ по философской практике (Россия, Китай, ЕС). Выпускница программы «Философское консультирование» (МИП). Член команды IPP (Institut de Pratiques Philosophique, Париж). Мария ведёт личные консультации, обучает философской практике. Сфера её интересов — переводить теорию и абстракцию в жизнь и смотреть, как меняется мир вокруг.

Владислав Гуренко

Ведёт начальный уровень

Кандидат философских наук, философ-тренер, коуч по критическому мышлению. Член команды IPP (Institut de Pratiques Philosophique, Париж). С 2013 года практикует сократический диалог. Постоянный участник философских школ и семинаров по практической философии. Лектор крупных федеральных лекториев. Автор более 30 научных статей (3 из них опубликованы в журналах рекомендованных ВАК). Автор курсов по концептуализации и истории философии. Владислав проводит индивидуальные и групповые занятия по практической философии. Сфера научных интересов — религиозная философия, философия культуры и теория аргументации.

отзывы

Ольга Тычина

Философские чтения — замечательный проект. Я участвую уже некоторое время и вижу в динамике, как он прирастает новыми приёмами, идеями, видами упражнений. Каждый раз узнаешь что‑то новое в методике, тестируешь разные подходы к сложным текстам. Для меня это большое удовольствие, так как я вообще люблю читать философов. А для кого‑то, думаю, будет открытием, окном в философский мир.

* В течение недели я стараюсь все читать и делать по‑максимуму. Задания интересные. Так же это помогает сохранять мыслительный тонус. В течение недели идёт работа над одной главой, с сохранением типа упражнений. Мне кажется это хорошо для закрепления навыка упражнения.

* Польза чтений (техническая сторона) для меня выражается: 
— в структурировании мышления; 
— способности длительно удерживать фокус внимания на тексте; 
— извлекать смыслы из сложных текстов, выделять главную идею, второстепенные; 
— умение оценивать идеи других, их релевантность тексту/ситуации; 
— приобретение определённой гибкости (возможность в диалоге спокойно тестировать гипотезу, менять её, не привязываясь к первоначальному варианту); 
— на семинарах хорошо прорабатываются аргументация, интерпретация, способность поставить качественные вопросы к тексту; 
— навык ясно формулировать и излагать свои идеи.

* Основная же точка притяжения: качественное интеллектуальное общение с интересными, по‑разному мыслящими людьми, которое создаёт особую энергетику, напряжение мысли, воодушевление, провоцирует интеллектуальное творчество.

отзывы

Дарья Голованова

В ФЧ мне понравилось фокусироваться на мышлении: замечать свои эмоции, которые возникали на разных этапах и продолжать фокусироваться на мышлении, выделяя его как некую «чистую породу». Понравилось, что в работе с текстом в группе ведущая предлагала структуру, на которую можно было опираться. Понравилось, насколько метод стимулирует высокую вовлеченность и концентрацию внимания участников как к тексту, так и к высказываниям друг друга. Понравилось внимательное отношение ведущей к аргументациям участников и её помощь в нахождении ошибок и точных формулировок. Особо понравилось, насколько для меня этот метод фокусируется на развитии гибкости мышления, когда, используя инструменты мышления, можно выходить из эгоцентричной позиции и работать над высказыванием, либо отказываясь от своей позиции, либо делая её более ясной и усиливая её.

отзывы

Светлана Хакимова

Для меня было полезно отметить разные подходы философов к объяснению отношений между человеком и миром. Было интересно работать в группе, так как из разных точек зрения вырисовывалось общее представление о том сложном, что одному осилить достаточно непросто. Создание коллективным разумом представления о смысле текста очень увлекательно. Благодарю за организацию этого мыслительного процесса.

отзывы

Наталья Мунтеану

Очень понравилось работа, замечания по поводу связи текста, интерпретации идеи и с нашими типарами мышления, связь с личностью и прямая ссылка в жизнь, это все превращалось в качественном само-анализе. Разнообразие формата каждой встрече была полезной, потому что был фактор неожиданности для мышления, не было однобразия. Ваши комментарии по методологии были очень важные, и много чего интересного для индивидуального чтения. Тексты были сложеные, поэтому прям с текстом хотелось поигратся, в группе работа очень динамичная и было интересно находить противоречие в своих идеях или иденомышлиников. Очень интересно когда читаешь не в одиночку, групповое чтение это next level :))) спасибо группе.